他本人之前说过，不愿意去清北班，学校也不会强求他。只是上几节课，他还是国精班的学生。”
江老师当然不是担心这个：“李老师，这样对岁寒的发展更好，我当然不会拦他，但岁寒他……”她拿出早上让自己大跌眼镜的表，递给李老师，“您还是自己看吧。”
李老师困惑地接过表，办公室的其它老师都好奇地探头往这边看。
随着李老师的嘴越张越大，眼睛越瞪越圆，周围的老师愈发好奇。
“李老师，到底什么事啊。”
“是啊。”
他们按捺不住，也围过去看那张表。
一片寂静后，化学组的组长也忍不住拍大腿：“这不是胡闹吗这是，怎么学生好好的，要选什么文科！他这分数选文科能行吗！”
西临实验一高，一个年级的老师多数都在一个大办公室，赵老师的这一嗓子把所有老师的注意力都喊过来。
文科组的老师没想到这次突然出现的大学霸还能跟他们扯上关系。
“选文科？林岁寒？”
“他选文科？！”
化学组的扛把子赵老师一脸惊怒：“不行，我得去找他说说，这么个好苗子选文多浪费啊。”
办公室的文科老师们坐不住了，闻言不满：“浪费什么，学生自己选了文科，当然要尊重他自己的意愿。”
“照这次的成绩，这么发展下去林岁寒铁定是个清北的料，说不定还能出来个高考理科状元，学生不懂，老师还不懂吗！”
“既然林岁寒选了文科，他一定自己有几分把握，能当理科状元，怎么咱们学校就不能出一个文科状元了！”
“都不知道这孩子的文科成绩，怎么就由着他来！”
文科组和理科组的老师互不相让，都想让林岁寒这个极具潜力的苗子分到自己这边。先不说要是教出一个高考状元有多少奖金，就说自己教过这么一个学生，那也是倍有面子。
每到分文理，文科组的老师们都憋屈得不行。大环境影响，多少好苗子就算喜欢文科也去了理科，每次听说哪个好学生谁谁谁喜欢文科，他们兴冲冲地一问，结果最后还是选了理。竹篮打水一场空。
这次林岁寒，既然是他自己的意愿，他们绝对不会放弃争取。
语数外的老师面面相觑，反正不管怎么样，基础学科都得学。他们听着争了会儿，最后到双方脸红脖子粗、就差拍桌子的时候，上去拉架了。
“李老师、林老师啊，这事还得看学生本人的意愿，你们争没用啊。”
“对啊，最终还得看学生。”
“一会主任得来了，也要上课了，我们也赶紧准备。”
双方又不痛不痒地呛了两句，四散开来回了座位。
办公室里来找老师问题的学生听完了全程，出去后捂着猛烈跳动的小心脏，拉住同桌，一脸激动和八卦：“你知道吗！林岁寒要选文科
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