能创造一些其他的奇迹吧？
做好决定后，他点向【吉他】后面的+。
乐言左手按弦，右手拨弦，与钢琴相辅相成的吉他声出现在教室内。
吉他声出现的瞬间，李亦然猛地向乐言看去。
无论是节奏还是节拍乐言的吉他都跟她的钢琴合上了
而且看乐言弹吉他的动作和架势，绝不是他说的‘能’弹，他至少弹琴好几年了！
技术娴熟，节拍精准，乐感看起来也很好
乐言居然弹得那么好？！
李亦然正高兴的时候，乐言扭头向她看来。
目光相撞，谁都没有移开，两个人脸上的笑容越来越大.越来越大。
“完美！”导演大喊一声，结束了这一镜的拍摄。
导演喊停了，两位乐手手里的乐器却没停。
交相呼应的乐器声依然继续着，连带着两个人也还是那样互相看着，笑着。
“老师们，这个一条过了！咱们怕下一镜了！”
工作人员尴尬的过去提醒两人停下来。
李亦然离开钢琴，走到乐言的椅子旁：
“你懂音乐？”
这次演奏两人是即兴配合，从来没排过。
乐言能配合好，除了吉他演奏功底外，有要有很强的乐理知识做支撑。
你还有多少我不知道的事？
“略懂，略懂。”乐言哈哈一笑，不太想说太多。
李亦然没有揪着这个问题不放。
但在她心里，乐言身上‘有才华’这个标签算是牢牢的贴上了！
下一镜的拍摄场景还是在这个教室里，但是人物就不止他们两个了。
场地里进来了几个年轻演员。
这些都是导演组精心挑选的，懂乐器的群演。
“李老师和其他同学们一起演奏，男主在角落看着，这场戏的关键在乐言身上，你要把默默关注、为女主开心，但又对两人差距越拉越大而伤心的情绪表达出来。”
剧本设计中，男女主虽然是同学，但境遇却不相同。
女主无论在学校还是在社会中走的都很顺利，而男主从在学校开始就总是遇到各种挫折。
灯光准备，演员们开始走到各自的位置上。
李亦然所在的区域灯光明亮，乐言坐的长椅区域灯光昏暗。
不知是因为刚刚的拍摄太投入，还是因为乐言那里只有他一个人。
李亦然总是时不时的想去看两眼乐言，心里的感觉怪怪的。
随着一声“开始”，第二幕拍摄开始。
李亦然被围在人群中央，同学们和她谈笑风生，聊得异常开心。
远处的乐言孤独的坐在长椅上看着李亦然，看着这些开心的同学，神色凄凉。
一个女同学指了指乐器，同学们推着李亦然走到演奏区，大家各自拿起一个乐器，期盼着看向她。
李亦然这次拿起的是吉他，她低头摸了摸琴箱，回忆着刚才乐言弹奏时的样子。
她扫了一下弦，周围的乐器声也随之响起。
但是和之前的钢琴、吉
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