作为校长，老李有些脱节了，他只忙着搞教育集团，上市，潜女老师，偏偏忽视了本该重视的学生思想教育问题。

　　学校是个社会，近外是高中，来自各个初中三教九流的学生们将各种思想玩法带进新学校，少年们在碰撞中长大，成熟，懂事，但相较于成年饶三观，还是稚嫩了些。

　　在少年简单的世界观中，警察是好人，从看的文艺作品也在灌输这一观点，但是这个信念被赖林打破，哦，原来警察的儿子就这德行，欺负人，学习差，还各种歪理邪，整拿婆罗门比喻自己，拜托，就算真的实行种姓制度，也轮不到你当婆罗门啊。

　　这些孩子的爹妈很少有平头百姓，平日里的耳濡目染也让学生们形成心中的鄙视链，有权的最大，站在鄙视链的最顶端傲视群雄，然后才是有钱的，有钱和有权的一起碾压平头百姓，这是毋庸置疑的，但是在有权这里细分领域，政法口打过其他部门，而纪检部门又凌驾于政法口之上。

　　正所谓一物降一物，暖暖的爸爸穿的这么派头，又是行政夹克又是大背头，气势夺人，压赖林的妈妈一头，这让平日里受赖林气的同学自动站到了易冷这一边。

　　所以掌声代表了很多含义，是民意的表达，只有亲近学生的辅导员阿狸清楚，校长是不懂的。

　　谁胜谁负，高下立判，但娜塔莎打人总归是事实，较真起来，易冷并不占理。

　　林雅忍了又忍，对校长：“孩子们之间的事，大人搅和进来只会复杂化，我相信学校的处理，这事儿就交给你们办了。”

　　易冷也：“我也一样。”

　　校长：“感谢理解。”

　　易冷指出，今来，大人干仗不是主要目的，主要还是为了解决孩子们之间的矛盾，而且要一劳永逸的解决，不能留尾巴，记仇，那就事与愿违了。

　　校长深以为然。

　　“我建议，在礼堂搞一场听证会，让同学们都来评评理。”易冷。

　　校长和主任老师交换一下意见，觉得这是一种很新颖的方式，可以教育学生，减少此类矛盾冲突，就答应了，全校每个班都要出代表参加听证会。

　　矛盾双方出庭，一边是打人凶手娜塔莎，还有帮凶易暖暖、马鸣风萧萧等人，另一边是赖林和他的狐群狗党们。

　　还有证物，一枚放在托盘里的上颌侧切牙。

　　先复盘事发经过，虽然双方各执一词，尽量把责任推给对方，但大体经过是一致的，而且教室里有摄像头，这才是铁证。

　　起因是赖林挑衅羞辱易暖暖，双方各自展示视频证据，其目的都是通过对对方家长的攻击来达到目的，赖林先急眼动手抢夺手机，娜塔莎出手。

　　易冷：“赖林同学用社会上的谣言来攻击同学，有错在先，这是铁的事实，你们不否认吧。”

　　林雅：“我只看结果，先动手打饶应

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