了。
“哗啦啦！”
在场有一个算一个，全都埋头沉浸在答题之中，仿若隔绝了外界一切。
包括江南都是如此。
虽然卷子对他来说，可能很简单。
但出于对高考的尊重，这一次他还是很认真的开始解题。
但毫无意外。
前面的题，他都是秒做。
无论是选择题也好，诗歌鉴赏也罢，亦或者文言文和现代文理解。
江南都不费吹灰之力，便直接在答题卡上工工整整的填满了答案。
耗时……
十分钟？
二十分钟？
不可能再多了。
这还是江南没有特意加快速度，而在享受的缘故，不然时间会更短。
直到最后作文题。
他才微微停顿一会。
“今年的作文题倒挺有意思。”
江南眯了眼睛，啧啧赞叹一声。
原题如下……
“上世纪x年x月，伟人在《xxx》报发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。
目不明可以明，耳不聪可以聪。
生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱。
而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。
因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。”
“……”
这就是今年滨海的高考作文题。
乍一看非常简单。
讲的是体育。
但如果仅谈体育或者体育对人生的意义，那就容易写的“小”或“干巴”，高分无望。
而要想拿高分，乃至满分，就必须先解题，读出言外之意。
那都有哪些言外之意呢？
第一句“人的身体会天天变化，目不明可以明，耳不聪可以聪。”
这小处是说人的身体天天变化，大处可指一切事物都是变化的。
“生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱……”
这第二句是说身体强弱转化，言外可延伸至家国民族的强弱转化。
第三句“生而强者不必自喜也……”
此处可联想积贫积弱的旧东云，实则却为东云民族思变指明方向。
发愤图强，建设新东云，由此更激励今天东云实现伟大复兴的希望。
……
拆分开来。
就不难理解该作文题的题意了。
只要抓准这几个题意，再从小处着眼，大处落重墨，阐述三个方面。
其一：事物或个体可变。
其二：至强可能会变弱。
其三：弱者勤奋则久之能强。
再结合自身或东云历史，以及东云的发展变化，最后点题与总结升华，谈论东云如何由弱变强，实现复兴伟业。
如果按照这种写法，六十分的作文题，拿五十分以上那是非常简单的。
当然！
是否能拿满分。
还得看考生的文字
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