3)课堂_《陷阱》
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  勃虽然厉害,但是我觉得他的文学成就和真正的文学大家比起来算不得什么。”

  “那是自然,但是看问题要全面,你想想看,李白写《将进酒》和《蜀道难》的时候多大?苏轼写《赤壁赋》多大?白居易写《长恨歌》又是多大?这就好比一个初三学生,和一个从业经验丰富的文字工作者同时写出一篇高考满分作文,其意义是截然不同的。能理解我的意思吗?”

  女生姣好的面容上显出一丝释然,最后点点头,“懂了,老师。”

  “当然,我并不是就因此否定其他大家让人难以望其项背的成就,他们的建树有目共睹。我只是觉得,假如王勃后来没发生那场意外,他日后必定也是著作等身。”

  “老师是王勃的粉丝吗?”有个留着标准寸头的男生问到。他鼻梁上架着一副厚厚的近视眼镜,整张脸都写着求知若渴,一看就是那种废寝忘食的刻苦学子。

  她将双手反剪在背后,眨了眨眼睛思考了一下,道,“粉丝倒算不上,不过我上学那会确实很喜欢这篇文章,有段时间天天翻来覆去的读,以至于老师还没开始教我就已经背下来了。”她笑了笑,漂亮的眉眼舒展开来,像一副摊开的绝美水墨画。

  “老师一看就是聪明过人的那种。”

  “我聪明吗?”她苦笑,看了那人一眼旋即道,“我不知道大家的十四岁都在干什么,反正我的十四岁充斥着无所事事和不务正业,再看看人家,啧,有时是人与人的差距确实比人和狗还大。”

  她瞄了一眼底下几十颗目不转睛盯着她的小小脑袋,突然想到什么似的解释道,“当然,我绝对没有内涵在座各位的意思,能坐在这里的你们大多数都是天之骄子,我只是在骂当年的我自己罢了。”

  她毫无包袱地自黑引得大家阵阵哄笑,课堂气氛一度欢欣无比,连几个途径走廊的其他班级的老师都忍不住踮着脚尖往里面瞧,想看看这个平日里高傲的有些不近人情的人,到底是使了法子才能和学生处的这般其乐融融。

  连曲璟尤也很好奇,她盯着台上那张笑意盈盈的脸,没觉察自己也跟着笑了起来。这人真有意思,上一秒因为一封情书把人怼地狗血淋头,下一秒却又能毫无障碍和学生打成一片,不能不说很有自己的一套。

  “这篇文章我非常建议大家多读,读的次数越多你就越能领会它的美,越能体会它的精妙。”她并不看课本,而是闭着眼睛摇头晃脑,脸上是颇为沉醉的表情,声音宛转悠扬抑扬顿挫。

  “‘落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨,雁阵惊寒,声断衡阳之浦’。诸如此类的神来之笔在这篇文章中比比皆是,希望大家不要错过。”

  她拿起粉笔,在黑板上写下一个大大的“读”

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