圆石广场的周边用粗木当柱子架起了房顶,顶上用细木条搭成格子型，上面铺上长草,没有围墙,只用粗木围起来,顶上能防雨,就算是雨季孩子们也能坐在里面上课。

　　部落里十五岁就已经算是成年人了，按这个算法村子里一共有三十五个孩子，最小的刚刚一岁,最大的十三岁了，年龄差的这么多,却要学一样的内容。

　　除掉六岁以下的，适龄的能来上课有二十人,年龄从六岁到十二岁,坐在一起倒像是公益广告里的乡村小学，教材先用那位德国先辈写的儿歌，全部用草汁写在鹿皮上，每三个人看一本课本。

　　夏苒的脑子里已经开始勾勒出了学校的画面，她可以在屋顶上挂上竹板，每天上半天课，她跟林薇两个轮渡来教，林薇还不会说土著语，正好算是外教。

　　她越想越激动，好像已经可以看见从圆石广场的学校往外延伸出更多的建筑，尖顶屋子旁边就是一望无际的田野，就像林薇说的那样，他们可以开荒，种菜种野燕麦，要是仔细找一找，平原里能吃的植物其实很多。

　　夏苒兴奋的睡不着觉，她终于可以做些什么，哪怕只有一点点的改变，就像那位先辈做的那样，他的名字不再被提起，他离开的时候也没有墓碑，可他的努力一直都在影响着这里的人，夏苒也想成为这样的人，哪怕是为了她的孩子。

　　可什么事都是想起来简单，真要到着手了，夏苒才发现她们面前摆着一个两个人绝对迈不过去的障碍，她们最大的问题就是没有教材。

　　学一种已经成系统的语言当然好，不管是英语还是德语，她跟林薇两个都能应付过来，但对这些人来说土著语才是母语，学习另一种全新的语言，这就像是侵略者干的事。

　　夏苒从乌库姆姆那里得到了几乎所有的鹿皮，这些东西一半写着德文一半全是夏苒看不懂的符号，符号旁边用德文标明。

　　林薇跟夏苒两个人都傻了眼，那位德国前辈一个人编了三分之一的字典，德语字母跟土著语字母相互对照，可惜的是这本字典没有编完，他还没能实行过。

　　夏苒每天都在翻这些东西，没有鹿皮她就用小刀，用最古老的方式，把字刻在竹片上，把那些已经整理出来的东西归纳在一起，试着纠正它们的发音，一块竹片刻一个，很快，小屋的一面墙上就挂满了刻着字的竹片。

　　“苒苒，我们出去走走吧。”林薇用兔毛给夏苒织了一条披肩，这里的土著妇女们把兔毛搓成线，用这种粗线勾成衣服，林薇学得很快，她有在丛林里做衣服的经验，又在披肩上缀了一圈兔子当边，虽然颜色灰黄相杂，披在身上还是很好看。

　　天已经凉了，这里没有医药，夏苒不能生病，她比所有都更要注意保暖，别人还穿着单件的鹿皮衣裤

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